剛開始上課時,原本還漫不經心喝著優酪乳,直到老師開始播放PPT,突然我被一個或許平凡卻使我震撼的標題給吸引─"因為閱讀,所以創作"。一直以來,我總是認為,多閱讀對於寫作有幫助的這種話語是老生常談,總認為寫作乃是天賦,與其他無關。但最近因為課程需要,必須接觸創作的這部份,除了隨手有感寫下的心情小語,赫然發現自己原來毫無任何對於寫作的練習經驗,更無從下筆。因為從國中之後,常常被大人們以"學校課業為重"的藉口為由,有意無意的禁止看課外讀物,更別說是與課業無關的現代小說或散文,自此之後,便十分少機會涉獵課外的讀本。對生活、文學的靈敏度下降了,怎麼可能寫的出好文章呢?

      如同波赫士曾說過的:「我首先認為自己是讀者,然後才是詩人,然後才是散文作家。」現在我相信,必須擁有一定的閱讀量,儲備自己對生活感受的體會,用心、用累積的經驗而後匯整出自己的思緒。就像《文心雕龍‧神思第二十六》中所提到的:「是以陶鈞文思,貴在虛靜,疏瀹五藏,澡雪精神。積學以儲寶, 酌理以富才,研閱以窮照,馴致以懌辭,然后使元解之宰,尋聲律而 定墨;獨照之匠,窺意象而運斤:此蓋馭文之首術,謀篇之大端。」想成就一篇好的文章(或是文學作品),就必須先"積學以儲寶",而後才能"研閱以窮照",並且以"獨照之匠"之工夫成就其文章之意象。
       小說的九把刀,帶我們進入小說創作的殿堂,但真正的精采冒險歷程,還要我們帶著一路走來累積的閱讀量作為厚實的靠山,才能一步步勇敢的往前闖蕩,航向文學無窮的廣闊海洋。

 

 

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