剛開始上課時，原本還漫不經心喝著優酪乳，直到老師開始播放PPT，突然我被一個或許平凡卻使我震撼的標題給吸引─"因為閱讀，所以創作"。一直以來，我總是認為，多閱讀對於寫作有幫助的這種話語是老生常談，總認為寫作乃是天賦，與其他無關。但最近因為課程需要，必須接觸創作的這部份，除了隨手有感寫下的心情小語，赫然發現自己原來毫無任何對於寫作的練習經驗，更無從下筆。因為從國中之後，常常被大人們以"學校課業為重"的藉口為由，有意無意的禁止看課外讀物，更別說是與課業無關的現代小說或散文，自此之後，便十分少機會涉獵課外的讀本。對生活、文學的靈敏度下降了，怎麼可能寫的出好文章呢?
如同波赫士曾說過的：「我首先認為自己是讀者，然後才是詩人，然後才是散文作家。」現在我相信，必須擁有一定的閱讀量，儲備自己對生活感受的體會，用心、用累積的經驗而後匯整出自己的思緒。就像《文心雕龍‧神思第二十六》中所提到的：「是以陶鈞文思，貴在虛靜，疏瀹五藏，澡雪精神。積學以儲寶， 酌理以富才，研閱以窮照，馴致以懌辭，然后使元解之宰，尋聲律而 定墨；獨照之匠，窺意象而運斤：此蓋馭文之首術，謀篇之大端。」想成就一篇好的文章(或是文學作品)，就必須先"積學以儲寶"，而後才能"研閱以窮照"，並且以"獨照之匠"之工夫成就其文章之意象。
小說的九把刀，帶我們進入小說創作的殿堂，但真正的精采冒險歷程，還要我們帶著一路走來累積的閱讀量作為厚實的靠山，才能一步步勇敢的往前闖蕩，航向文學無窮的廣闊海洋。
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