「小說家與他的時代」現在的報告用PPT的方式真的是很方便，台下的同學不僅看的清楚也聽的明白，台上報告的同學也不用直接面對台下的同學，這樣應該減輕不少上台緊張的壓力。
老師推薦的這幾位作家都有一些共同的特色，例如：馬奎斯是由祖父母扶養長大的、伊莎貝拉﹒阿言德則是經歷政治迫害家變，都有不快樂的童年。而珍﹒瑞斯是黑人殖民、石黑一雄則是日裔英國人他們的背景特殊。而我們這一組報告的海明威不僅有不快樂的童年還經歷過第一次、第二次世界大戰的洗禮，這些作家都擁有豐富的人生經驗歷及不可思議的想像力，對週遭所發生的事融入小說的創作中，帶領著我們得以享受感覺到他們的故事。
剛開始上課時，原本還漫不經心喝著優酪乳，直到老師開始播放PPT，突然我被一個或許平凡卻使我震撼的標題給吸引─"因為閱讀，所以創作"。一直以來，我總是認為，多閱讀對於寫作有幫助的這種話語是老生常談，總認為寫作乃是天賦，與其他無關。但最近因為課程需要，必須接觸創作的這部份，除了隨手有感寫下的心情小語，赫然發現自己原來毫無任何對於寫作的練習經驗，更無從下筆。因為從國中之後，常常被大人們以"學校課業為重"的藉口為由，有意無意的禁止看課外讀物，更別說是與課業無關的現代小說或散文，自此之後，便十分少機會涉獵課外的讀本。對生活、文學的靈敏度下降了，怎麼可能寫的出好文章呢?
(39542105) 我的上課筆記：
剛開始上課時，我還以為老師要介紹網路作家－九把刀呢？很疑惑的懷疑這位九把刀和這堂課會有什麼關係呢？搞了半天原來是我會錯意了。在老師的簡報介紹下，我還真的無法馬上聽的懂。還好老師有再寄簡報檔讓我在重新閱讀多遍。初寫文章時，不論是散文、小說或其他文體，我始終會有點抗拒，尤其一下子就被字數給嚇到了。更怕是起筆時腦筋一片空白，如何起頭？該寫些什麼內容？我想我真的文學的書籍實在涉獵的太少了。真是『書到用時方恨少』啊！對於寫作來說，我覺得人生經驗或經歷是整個創作文學中佔極重要的資源之一。
每週上課筆記 (6)