現代文學

小說欣賞-九把刀(39442043)

        今天上課時看到九把刀這三個字還以為今天的主題是九把刀這位大名鼎鼎的網路作家以及他的作品，差點就被這主題給騙了。

我的上課筆記：

今天欣賞的電影是《永遠的愛人》，屬於劇情片。劇情是採用倒敘手法。這部電影寫實而令人為之動容，本片描述的是一代樂聖貝多芬的愛情故事。貝多芬的瘋狂，從他的眼神和一頭亂髮可看見端倪。《永遠的愛人》透過第三者們的追憶，將貝多芬的愛戀，時而激烈，時而流緩地以戲劇方式呈現。本片音樂由倫敦愛樂指揮大師蕭提爵士擔綱錄製十二首樂曲，加上蓋瑞歐德曼的精湛演出，讓觀眾不僅親近一代樂聖貝多芬的生活，同時也能欣賞他的音樂。

現代文學 第四週課堂筆記 電影欣賞《永遠的愛人》(39542037)

     今天的老師撥放的影片是《永遠的愛人》，影片中，使我印象最深刻的，也是貝多芬在第九交響曲的快樂送中回憶的那一段：貝多芬酗酒的父親回來，拿著鞭子上樓要打他，他窗戶脫逃，在樹林中奔跑，最後躺在滿天星空倒影小溪上，讓自己與天空、星空、溪流合為一體。 雖然，在海角七號中，導演也運用了類似的手法@@。但是，在這裡，我卻能感受到貝多芬將自己與大自然合而為一，而達到心靈與自然合一的完美境界。而所謂的和解信，無論是要給"永遠的愛人"或是隱含著貝多芬對自己與世界、自然之和解，都在"快樂頌"之中得到了真正的解答。

今天的分組報告，是這學期老師要我們閱讀的作者們的生平介紹及時空背景。介紹的作者有：伊莎貝拉.阿言德、石黑一雄、珍‧瑞斯、彼得.凱瑞、馬奎斯、波赫士、童妮‧摩里森、康拉德、村上春樹、海明威等十位作家。

雖然，我們常高調的說著”作者已死”這等的文學理論，以表示閱讀文本的當下無須了解作者的身分背景亦能了解作品的內容。但有趣的是，在了解文本的同時，我們仍渴望探究作者本身的時空背景，以求其作品的理論根據。

現代文學 第三週課堂筆記  小說家與他的時代 (39542037)

經由分組討論報告，讓同學們更深入了解各個小說家的時代及寫作風格。推薦的作家有伊莎貝拉．阿言德(智利)、彼得．凱瑞(澳洲)、石黑一雄(日裔英國)、珍．瑞斯(多明尼加)、馬奎斯(哥倫比亞)、童妮．摩里森(美國)、波赫士(阿根廷)、康拉德(波蘭)、海明威(美)、村上春樹(日本)等人。(茲舉例下列作家介紹)

閱讀海明威的《戰地鐘聲》(For Whom the Bell Tolls)(39542037)

我的上課筆記：

    這次的分組報告，老師希望各組以PPT檔呈現。這樣一來我們大家就能很清楚的知道各組在報告些什麼內容了。這學期老師列了伊莎貝拉.阿言德、彼得.凱瑞、石黑一雄、珍.瑞斯、馬奎斯、童妮.摩里森、波赫士、康拉德、海明威、村上春樹等十位作家。

「老人與海」的讀書心得

    藉由讀書會在次讓我重新閱讀此書，「老人與海」是他生前的最後一本書，晚年因為疾病的折磨以及超越自我的困難擊垮了他，最後他選擇用一把獵槍結束了生命。